生活裡的自然遊戲課
讓探索與新發現成為孩子的學習樂趣！
課程如何進行
- 引導式討論故事
- 暖身肢體遊戲
- 自然探勘
- 動腦解釋
- 實踐活動
課程內容
20週課程，每堂課一個自然主題故事，講述動物或孩子如何面對挑戰。透過啟發孩子同理心，思考設計解決計畫，並學習相關詞彙。
以故事對話引導孩子深入理解10-20個詞彙與8-10個自然現象。
並完成10-20個創意設計任務。任務結束後，孩子能自信地說出她如何解決問題，並感到自豪。
課程適合誰
- 幫助孩子培養耐心的爸媽
- 幫助孩子培養同理心的爸媽
- 幫助孩子培養思考耐性的爸媽
- 幼兒中班、大班
- 愛故事的孩子
- 對自然好奇的孩子
- 愛動手做的孩子
探索是孩子的天性
孩子們天生好奇。學齡前階段是探索的時期。孩子產生的思考習慣與經驗、世界觀會伴隨孩子一生。這是教會孩子如何有意識的去思考、如何自我評估、如何理解世界的好時機。趁此提早引導孩子思考，幫助他們發展重要的生活能力：思考的能力。
讓探索與新發現成為孩子的學習樂趣！
致力讓孩子們對學習感到興奮。圍繞廣大、普遍的生活情境進行反思。將自己視為探索者：關注內在的好奇與疑惑，對世界進行提問與推測。並通過故事讓學習過程是支持而有意義的經驗。
孩子是主動的探索者，他們不是僅用聽和等待指令來學習，而是通過提問、解釋和切換思維視角、擴張經驗、以及記錄自己的想法，來檢視自己如何思考與判斷及做出選擇。學習就是藉思考突破框架，並回家熱情地與成年人分享他們在教室裡的新發現。
幫助下一代對自己及世界，是充滿關懷、熱情及積極的，並且培養他們獨立思考的能力。
讓探索與新發現成為孩子的學習樂趣！
教師好評與推薦
教師介紹｜函函老師
堅信透過有趣的自然遊戲課，能讓短影音世代的孩子們逐步鍛鍊思考能力，一點一點愛上動腦與探索世界的樂趣！
專業背景：
5年身心障礙與兒童保護社福機構的社工。
教學經歷：
因熱愛孩子，轉戰教育領域，在幼兒園與國小自然才藝社教學5年，專注以趣味方式啟發孩子的學習興趣。
學歷：
台東兒童文學研究所(就讀中)
生活裡的自然遊戲課
養成愛思考與有同理心的孩子